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    北京的拓展培訓(xùn)「不要錢31項(xiàng)預(yù)算少的項(xiàng)目方案」

    admin4年前 (2021-03-20)拓展活動(dòng)

    北京的拓展培訓(xùn)「不要錢31項(xiàng)預(yù)算少的項(xiàng)目方案」

    一、北京的拓展培訓(xùn)介紹

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    北京的拓展培訓(xùn)簡介
    拓展活動(dòng)參與人數(shù):112人 拓展訓(xùn)練天數(shù):2.5天
    活動(dòng)公司簡稱:青島啤酒西安漢斯集團(tuán)有限公司 拓展活動(dòng)預(yù)算:432,元/人
    活動(dòng)公司業(yè)務(wù)方向:儀器儀表、玩具、制作等 拓展活動(dòng)地點(diǎn):速,8,酒店,北京楊閘環(huán)島店,如家快捷酒店,北京朝陽北路店,北京香園居快捷酒店,
    此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王天琪 參與度:四星

    二、北京的拓展培訓(xùn)費(fèi)用說明

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    北京的拓展培訓(xùn)費(fèi)用包含
    活動(dòng)交通: 22座
    活動(dòng)餐費(fèi): 400元/桌
    活動(dòng)道具: 280元/人
    活動(dòng)場地: 160元/人
    活動(dòng)保險(xiǎn): 70元/年

    三、北京的拓展培訓(xùn)流程安排

    北京的拓展培訓(xùn)流程安排
    活動(dòng)時(shí)間安排 活動(dòng)項(xiàng)目安排 方案類型 項(xiàng)目參與人數(shù)
    08:00 大牌喝酒 「免費(fèi)分享15項(xiàng)團(tuán)建去處的項(xiàng)目方案」 554
    09:00 快樂投籃 「分享18項(xiàng)加強(qiáng)執(zhí)行力的游戲方案」 52
    10:00 動(dòng)感發(fā)電單車 「介紹50項(xiàng)加強(qiáng)融入的游戲方案」 168
    11:00 呼吸的力量 「介紹34項(xiàng)好玩的的游戲方案」 424
    12:00 午餐及休息 「免費(fèi)分享26項(xiàng)提升團(tuán)隊(duì)溝通力的游戲方案」 10人/桌
    13:30 腳踏實(shí)地 協(xié)力競走 「免費(fèi)分享15項(xiàng)溝通力的項(xiàng)目方案」 333
    14:30 對與不對 「教你17項(xiàng)提升向心力的項(xiàng)目方案」 188
    15:30 吸豆大賽 「介紹33項(xiàng)活躍氣氛的項(xiàng)目方案」 337
    16:30 活動(dòng)總結(jié)、大合影 「免費(fèi)分享9項(xiàng)有意義的項(xiàng)目方案」 82
    17:00 安全返程 「分享42項(xiàng)加強(qiáng)融入的游戲方案」 165

    四、北京的拓展培訓(xùn)心得體會(huì)

    1、北京的拓展培訓(xùn)感想
    風(fēng)云際軍訓(xùn)教官們頂著灼熱的陽光,亦師亦友,耐心地操練著我們,仔細(xì)地糾正我們的錯(cuò)誤 轉(zhuǎn)載請注明文章出處:https://www.bjtuanjian.cn/xinde/1477.html 大學(xué)素質(zhì)拓展心得體會(huì)500字 公司拓展團(tuán)建活動(dòng)的感想500字戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)心得: 戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)心得:為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作,2019年12月1日下午一點(diǎn),華北水利水電大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部和心理與健康協(xié)會(huì)在一區(qū)籃球場舉辦了戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。大家你一句我一句說著自己的想法、方案,互相補(bǔ)充,最后確定了最終的策略,這為成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 早上去拓展訓(xùn)練地點(diǎn)的時(shí)候,我并不了解所謂的素質(zhì)拓展訓(xùn)練到底是要做些什么,還以為和軍訓(xùn)差不多。當(dāng)我們遇到困難時(shí),隊(duì)友和團(tuán)隊(duì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,他們永遠(yuǎn)是值得信賴的朋友 一次訓(xùn)練不能解決各種問題,但它給我們以啟示,將“游戲”的理念放到今后的工作中,改善流程,提高效率,不斷地自我激勵(lì)和自我完善,讓自己的工作做得更加出色。建立團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,使其更好地融入團(tuán)隊(duì)提高溝通與合作意識(shí)突破傳統(tǒng)思維方式提高解決問題的能力調(diào)整你的思維,讓你保持樂觀 到2025年,現(xiàn)代化工產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達(dá)到2000億元。社會(huì)信用體系建設(shè)不斷完善,1月份發(fā)布的全國城市信用排名顯示,煙臺(tái)市在全國261個(gè)地級(jí)市中排名第4,省內(nèi)第1 你先定好活動(dòng)北京團(tuán)建時(shí)間,驚恐,以現(xiàn)代化的服務(wù)理念。適合團(tuán)隊(duì)玩的小游戲, 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲大全,二、彼此信任,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作意識(shí):拓展訓(xùn)練項(xiàng)目信任背摔這是一項(xiàng)經(jīng)典的、考驗(yàn)心理素質(zhì)拓展活動(dòng),危險(xiǎn)系數(shù)較高,目的是通過這個(gè)團(tuán)建活動(dòng)建立起彼此間的信任關(guān)系 由于本次參訓(xùn)隊(duì)員是第一次參加類似的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng),我們設(shè)計(jì)的第一個(gè)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目就是群龍取水。拓展訓(xùn)練逐步走入外企和其它現(xiàn)代化企業(yè)的培訓(xùn)日程,實(shí)用化,在目標(biāo)上從對人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變成對事負(fù)責(zé) 軍訓(xùn)過程中教官的教導(dǎo),自由練習(xí)中伙伴們的提醒,會(huì)操表演時(shí)伙伴們的鼓勵(lì),林林總總卻又是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些無疑都將匯聚成為自己人生奔騰不息的流水,也無疑都將成為個(gè)人從自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的助力器。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了相互溝通,學(xué)會(huì)了換位思考 先是幾個(gè)體質(zhì)好的上,上去后要拉下面的隊(duì)友,之后,女隊(duì)友先上,后面跟上,前兩次因部分隊(duì)員犯規(guī),擔(dān)任我們leader的力哥因我們的失誤,做了30個(gè)俯臥撐,當(dāng)看到力哥因?yàn)槲覀兊脑虮涣P,幾乎每個(gè)隊(duì)員都紅了眼眶,第三次剛開始,大家抱定了必勝的信心,即使天下大雨,每個(gè)人都是汗水與淚水交織,我們互相加油打氣,堅(jiān)持到了最后,大家歡呼雀躍,我們畢業(yè)了!企業(yè)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)"畢業(yè)墻": 4 米高的逃生墻,32名隊(duì)友不準(zhǔn)借助任何外力,要在40分鐘內(nèi)全部通過。
    2、北京的拓展培訓(xùn)感悟
    答案:剛下車大家都迫不及待的開始游玩了,在導(dǎo)游的指引下我們來到將軍山著名的民俗街,這里充滿了獨(dú)具特色的農(nóng)家氣息 因?yàn)槲覀冊?jīng)是CS戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)友們。【相似文獻(xiàn)】 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前20條 1 薛天山;人際信任與制度信任[J];青年研究;2002年06期 2 戚少楓;高職大學(xué)生應(yīng)對方式、人格特征與人際信任的相關(guān)研究[J];西安教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期 3 楊愛珍,盧昌亞;信任解放:企業(yè)管理新理念[J];上海管理科學(xué);2000年05期 4 □達(dá)文菊;思維空間的拓展訓(xùn)練[J];甘肅教育;2005年10期 5 張輝;劉香蘭;;高校開設(shè)拓展訓(xùn)練課程的相關(guān)因素分析[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2007年02期 6 徐潔;;高校體育課開展拓展訓(xùn)練的現(xiàn)狀與對策研究[J];浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期 7 鄭志平;;信任回歸——一堂體育心理拓展訓(xùn)練課的教學(xué)回顧與剖析[J];貴州教育;2008年05期 8 ;教師教育拓展訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)剪影[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年03期 9 盧江;;試論中學(xué)體育課中的拓展訓(xùn)練[J];教育革新;2010年05期 10 李芙蓉;吳新炎;;拓展訓(xùn)練在高校開展的研究綜述[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期 11 王麗芳,閻克樂,王志波;高三學(xué)生父母養(yǎng)育方式與人際信任自尊的相關(guān)研究[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2005年06期 12 胡玉華;朱小毛;;體育教學(xué)中運(yùn)用拓展訓(xùn)練提高大學(xué)生心理素質(zhì)分析[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2006年11期 13 耿志偉;;拓展訓(xùn)練在警體訓(xùn)練中的應(yīng)用[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期 14 鄭志平;;信任回歸——一堂體育心理拓展訓(xùn)練課的教學(xué)回顧與剖析[J];山東教育;2008年Z2期 15 吳薇;張運(yùn)鴻;;拓展訓(xùn)練引進(jìn)中學(xué)體育課程的健康價(jià)值分析[J];少年體育訓(xùn)練;2008年03期 16 呂恒萊;;心理拓展訓(xùn)練——架設(shè)“育體”到“育心”的橋梁[J];體育教學(xué);2009年06期 17 李嶸;;將拓展訓(xùn)練納入高校體育課程的構(gòu)想[J];中國學(xué)校體育;2009年S1期 18 魏延;;拓展訓(xùn)練的發(fā)展和高校體育的延伸[J];華章;2010年03期 19 劉淑英;;試論中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施拓展訓(xùn)練的必要性及對策[J];教師;2010年17期 20 金凌;;職業(yè)學(xué)校開展體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練的德育新途徑探析[J];中國農(nóng)村教育;2011年07期 中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 周歡;張基振;許曉峰;;濟(jì)南市拓展訓(xùn)練現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[A];第二屆全民健身科學(xué)大會(huì)論文摘要集[C];2010年 2 師揚(yáng);;素質(zhì)拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)技校學(xué)生核心職業(yè)能力中的作用[A];中國職教學(xué)會(huì)德育教育工作委員會(huì)德育教學(xué)研究會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年 3 王長權(quán);高林;李筍南;;淺談大學(xué)生參加拓展訓(xùn)練的價(jià)值[A];第七屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(一)[C];2004年 4 石磊;李咸生;;拓展訓(xùn)練引入陜西高校體育課程的理論分析與調(diào)查研究[A];全民健身科學(xué)大會(huì)論文摘要集[C];2009年 5 嬌皎;司虎克;;上海市普通高校體育課拓展訓(xùn)練開展情況研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)[C];2007年 6 劉立英;原安娟;崔敏;劉國慶;鄧金祥;;PASCO實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上拓展訓(xùn)練模式的探索與實(shí)踐[A];第六屆全國高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)論文集(上冊)[C];2010年 7 魏曉婭;;中學(xué)生人際信任的相關(guān)研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年 8 方配素;王天生;梁承謀;;拓展訓(xùn)練對兒童自我意識(shí)影響的實(shí)驗(yàn)研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)[C];2004年 9 李薇;;拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的思考[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年 10 杜俊娟;程碩;;高校體育課拓展訓(xùn)練對大學(xué)生心理健康作用的研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)[C];2007年 中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 韓振華;人際信任的影響因素及其機(jī)制研究[D];南開大學(xué);2010年 2 閆闖;我國高等院校拓展訓(xùn)練課程教學(xué)理論的研究[D];北京體育大學(xué);2012年 3 李麗;文化資本與企業(yè)發(fā)展研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年 4 初浩楠;中國文化環(huán)境下企業(yè)人際信任及其對知識(shí)共享的影響研究[D];華中科技大學(xué);2008年 5 韋慧民;組織內(nèi)上下級(jí)信任的發(fā)展模式及其效果研究[D];華中科技大學(xué);2009年 6 石友梅;符號(hào)空間復(fù)雜信任心理研究[D];吉林大學(xué);2007年 7 常濤;團(tuán)隊(duì)性績效考核對知識(shí)共享的影響及其作用機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2008年 8 胡湛;心理信息工程學(xué)的理論構(gòu)想及應(yīng)用實(shí)例研究[D];華東師范大學(xué);2010年 9 李晉;員工—主管上向信任影響因素和作用機(jī)理研究[D];山東大學(xué);2009年 10 張強(qiáng);中國家族企業(yè)的用人模式[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2002年 中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 張忠華;拓展訓(xùn)練對個(gè)人社會(huì)能力影響的研究[D];上海交通大學(xué);2009年 2 張雷雷;上海市部分企業(yè)員工開展拓展訓(xùn)練的現(xiàn)狀與對策研究[D];華東師范大學(xué);2010年 3 朱麗娟;拓展訓(xùn)練在上海市高校的開展現(xiàn)狀與對策研究[D];上海體育學(xué)院;2010年 4 郭士光;拓展訓(xùn)練及其在企業(yè)員工培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年 5 王濤;對北京市拓展訓(xùn)練發(fā)展歷程的研究[D];北京體育大學(xué);2011年 6 厲國偉;拓展訓(xùn)練理論體系構(gòu)建之初探[D];北京體育大學(xué);2009年 7 孫泉勇;拓展訓(xùn)練對大學(xué)生“軟實(shí)力”培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];安徽工程大學(xué);2011年 8 楊留忠;北京部分高校拓展訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];北京體育大學(xué);2012年 9 劉慶強(qiáng);拓展訓(xùn)練在武漢市部分企業(yè)員工中的運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];武漢體育學(xué)院;2012年 10 鄒佩儒;成都市拓展訓(xùn)練行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D];成都體育學(xué)院;2012年 中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條 1 洪金 曉周;拓展訓(xùn)練就是我的商標(biāo)[N];中國企業(yè)報(bào);2003年 2 記者 王 芳;獨(dú)具魅力的拓展訓(xùn)練[N];大眾科技報(bào);2002年 3 張?jiān)浦?亞洲戶外拓展訓(xùn)練新面面觀[N];國際商報(bào);2003年 4 張占軍張占海 錢智明;給你一把快樂的鑰匙[N];科技日報(bào);2007年 5 周進(jìn)達(dá);南京浦口地稅 組織拓展訓(xùn)練 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2008年 6 陳 文;正版“拓展訓(xùn)練”改頭換面[N];中國企業(yè)報(bào);2004年 7 吳立新 張謨;拓展訓(xùn)練 為地稅文化建設(shè)助跑[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2005年 8 女真;擁抱是一種力量[N];鞍山日報(bào) ;2007年 9 張園;非常體驗(yàn) 非常收獲[N];石油管道報(bào);2007年 10 李碧;拓展訓(xùn)練亟須行業(yè)規(guī)范[N];中國消費(fèi)者報(bào);2007年 最后小編給大家推薦團(tuán)建活動(dòng)篝火晚會(huì),這個(gè)活動(dòng)能讓大家徹底的放開自我,增進(jìn)了解與熟悉,而且在篝火晚會(huì)過程中,每個(gè)人都是演員、使觀眾、是導(dǎo)演,我們每人需要拿出自己的智慧和勇氣,來一展歌喉或身姿,想必在整個(gè)晚會(huì)過程中,會(huì)有動(dòng)人心弦的驚喜出現(xiàn),也能讓大家感受集體的歡喜,融入集體的快樂,增進(jìn)彼此的情感交流、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,建設(shè)完善一體化政務(wù)大數(shù)據(jù)中心,全面推行“一網(wǎng)通辦”“一站式服務(wù)”“一次性辦結(jié)” 會(huì)議由學(xué)前科莊勇主持。戶外拓展訓(xùn)練的成功是站在室內(nèi)培訓(xùn)的反面,明確提出形式差異化的戰(zhàn)略定位,即北京拓展培訓(xùn)戶外團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),徹底顛覆室內(nèi)培訓(xùn)的一切束縛,不僅將培訓(xùn)地點(diǎn)搬到了崇山峻嶺之間,而且拋棄了室內(nèi)課的長篇大論,內(nèi)容以團(tuán)隊(duì)熔煉為主,無邏輯性但活動(dòng)體驗(yàn)式性強(qiáng)生動(dòng)有趣 這次拓展培訓(xùn),我們看到了他們的蛻變,看到了團(tuán)隊(duì)的力量,看到了他們拼搏的吶喊。這次共分為4個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行拓展訓(xùn)練,最值得贊賞的是“007詹姆斯邦德”團(tuán)隊(duì),此團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是:領(lǐng)隊(duì)傳達(dá)的目標(biāo)清晰,團(tuán)隊(duì)成員們較強(qiáng)的執(zhí)行力,使命感 這次“高空抓扛”當(dāng)教練問誰來時(shí),我第一個(gè)舉起手,爭著說“我來,我來”。真假難辨游戲, 北京周邊兩日游,雙方劃拳比賽,誰劃輸了一次,就會(huì)失去半張報(bào)紙,這是鐵錘隊(duì),連續(xù)3次劃輸,只剩下半張報(bào)紙,卻要在半張報(bào)紙上站立5人 “我們是綠葉蕭蕭,有個(gè)回答暴風(fēng)雨的嗓音;可你是誰呢,那么默默無聲?”“我不過是一朵花兒。5日,陽光明媚,公司部門高管60余位學(xué)員來到了武漢拓展基地,我當(dāng)時(shí)在想,這種拓展訓(xùn)練可能也就是來玩玩而已,見到拓展教練的那一刻我改變了我的想法,兩位非常精神,嚴(yán)肅的教練接待了我們,我感覺這次拓展訓(xùn)練一定是動(dòng)真格的了 只有用心體會(huì),把握每一次機(jī)會(huì),做好自己,才不會(huì)留下遺憾!   戶外拓展活動(dòng)體會(huì)與總結(jié)感悟 這次拓展活動(dòng)使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限,可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。拓展體會(huì)心得 為期兩天一夜的拓展訓(xùn)練活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是內(nèi)心的激動(dòng)仍然無法平息 它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式,綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
    3、北京的拓展培訓(xùn)心得體會(huì)
    答案:“不允許請假” 活動(dòng)前教官三番五令的游戲規(guī)則說明也許讓大家覺得太小瞧我們了。10:40-11:10兩人三足(項(xiàng)目目標(biāo):增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神,把團(tuán)隊(duì)的資源合理化整合) 師:誰來說一說除夕這天到底有多么熱鬧呢?(課件出示本段落)生2:家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。剛開始大家體力都是比較相對充沛的,也沒什么怨言,個(gè)個(gè)都卯足了勁,大家你追我趕,互幫互助,一路向前,然而在半途時(shí),教官集結(jié)了一次進(jìn)行初步評(píng)比連隊(duì)成績,此時(shí)我們連隊(duì)成績不是很理想,位居倒數(shù)第二 高空跳板是一個(gè)勇氣的挑戰(zhàn),我認(rèn)為教練讓每一人必須參與,恰恰反映了人生總有一些挑戰(zhàn)和未知,有些挑戰(zhàn)是你懼怕或者內(nèi)心不愿觸及的陰暗處,但我們必須面對。在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下下,同學(xué)們分組、選隊(duì)長、起隊(duì)名……同學(xué)們喊著各自隊(duì)伍的口號(hào),以極大的熱情投入到拓展活動(dòng)中 了解《簡單好玩的親子互動(dòng)游戲 搞笑活躍的親子游戲》,讓家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)更有趣。拓展項(xiàng)目, 公司員工培訓(xùn)課程,這是一次充實(shí)有趣的體驗(yàn),通過本次拓展培訓(xùn)活動(dòng),我收獲了許多 一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過硬的決策者,決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。由于在拓展過程中實(shí)現(xiàn)了心理和生理上的雙重突破,每個(gè)參與活動(dòng)的人都進(jìn)一步發(fā)掘了自己潛在的天賦,感悟到了自己在自我認(rèn)識(shí)上存在的偏差,從而在今后的工作中能夠更理性地管理和發(fā)展自己 我們很難想像在沒有展示自我機(jī)會(huì)的企業(yè)里能形成真正的向心力;同樣我們也很難想像,在沒有明了的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能形成真正的凝聚力。雖然活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,但是最后一把摟住旁邊伙伴的肩膀,留下那個(gè)可愛又真誠無比的定格微笑會(huì)永遠(yuǎn)在那里 3、和彌補(bǔ)自身的不足。湘江源自古以來就有很多說法,2019年,湖南省有關(guān)部門專門組織水文、地理專家對湘江源頭進(jìn)行了考察,確定湘江源頭有東源、南源和西源,其中東源“白石河”最長7公里,水流量占到總量的的2/3 ”張廣明說。
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