停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不斷線，讓居家生活更加充實(shí)健康

疫情影響，西安市中小學(xué)、幼兒園停課不停學(xué)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下通過(guò)在線學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)業(yè)，同時(shí)安排了閱讀、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)等活動(dòng)，讓居家生活更加充實(shí)、健康。

這其中還有一些特殊的學(xué)生，如醫(yī)務(wù)人員子女、面臨中考?jí)毫Φ漠厴I(yè)班學(xué)生。為此，有學(xué)校老師專門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)關(guān)注醫(yī)務(wù)人員子女的心理狀況，保持經(jīng)常溝通。畢業(yè)班班主任則全天在線陪著學(xué)生上課、自習(xí)，讓他們?cè)诩乙材莒o下心來(lái)高效學(xué)習(xí)。

“別人家的孩子”

把自己的生活安排得有條不紊

雖然年紀(jì)小，但是西安高新國(guó)際學(xué)校四年級(jí)18班的連一諾同學(xué)把自己的居家生活安排得妥妥當(dāng)當(dāng)、有條不紊。

每天上午上網(wǎng)課、完成學(xué)校作業(yè)，下午進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。完成所有作業(yè)后，開(kāi)始自主閱讀、休閑、鍛煉。

12月22日，孩子?jì)寢尪闻空f(shuō)，她還在正常上班，孩子爸爸居家辦公，負(fù)責(zé)娃的一日三餐。孩子比較自覺(jué)，上課不用操心可以自己操作，還學(xué)會(huì)了如何掃描作業(yè)。雖然無(wú)法上學(xué)，但孩子學(xué)習(xí)和生活還算規(guī)律、充實(shí)。

體育、家務(wù)一個(gè)都不落

讓學(xué)生成長(zhǎng)不斷線

停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不斷線。

慶安小學(xué)校長(zhǎng)馬玲介紹，雖然疫情限制了師生的活動(dòng)空間，但是阻斷不了教育的延續(xù)。除了學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校還給同學(xué)們安排了課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、手工制作等一些特色課程，讓學(xué)生的居家生活充實(shí)有意義。

從該校的作息表可以看出，上午為早讀、語(yǔ)數(shù)外三節(jié)在線直播課，每節(jié)20分鐘，期間有20分鐘眼保健操、20分鐘課間休息和自由體育鍛煉，還專門(mén)安排了10：50—11：30的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，讓孩子們?cè)诩依飵椭笕俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。

下午則是兩節(jié)體音美、科學(xué)等課程。最后一小時(shí)16：30—17：30為實(shí)踐活動(dòng)、自主閱讀和班會(huì)。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏，學(xué)校老師通過(guò)微信群、QQ群進(jìn)行教學(xué)答疑、作業(yè)指導(dǎo)，利用電話對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，體育鍛煉也不能落下。體育老師專門(mén)錄制了體育素質(zhì)訓(xùn)練課，讓學(xué)生在家也能跟著老師一起做運(yùn)動(dòng)。

老師每天和醫(yī)務(wù)人員子女語(yǔ)音電話

高新31小語(yǔ)文教師焦翊真家在銅川，一直住在學(xué)校宿舍，停課以來(lái)他還留在學(xué)校，每天正常進(jìn)行備課、防疫統(tǒng)計(jì)、上網(wǎng)課、和學(xué)生溝通等工作。

高新31小目前只有一二年級(jí)，12月20日接到停課通知后，焦翊真就和同事們行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備線上授課的內(nèi)容。12月21日，全校開(kāi)始進(jìn)行線上教學(xué)。

上午7：40—8：00，健康監(jiān)測(cè)登記、收看新聞；8：00至8：20，按照老師前一晚安排的內(nèi)容進(jìn)行晨讀；8：30—9：10第一節(jié)數(shù)學(xué)課，20分鐘知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)、10分鐘拓展延伸、10分鐘答疑。隨后是大課間，由體育老師分享直播連接，帶著孩子們做眼保健操、自編武術(shù)操、韻律操等，為了營(yíng)造氛圍，每次會(huì)隨機(jī)抽取五六個(gè)同學(xué)連線視頻。10：00—10：50，語(yǔ)文課，在線授課15分鐘講解重難點(diǎn)內(nèi)容，15分鐘專項(xiàng)練習(xí)，剩下20分鐘了解學(xué)生心理狀態(tài)，并進(jìn)行班務(wù)管理。11：00—11：20，則是綜合學(xué)科，包括英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等課程。

焦翊真說(shuō)，他們的學(xué)生父母很多都是附近西安國(guó)際醫(yī)學(xué)中心的醫(yī)務(wù)人員，疫情發(fā)生后，在一線進(jìn)行疫情防控工作。“我們班有1/3的孩子父母在一線，很多都是老人帶孩子。”焦翊真說(shuō)，孩子們年齡小，內(nèi)心比較脆弱，爸媽又沒(méi)在身邊。所以老師們不光要負(fù)責(zé)他們的作業(yè)，還會(huì)每天給孩子們打語(yǔ)音電話，隨時(shí)溝通了解他們的心理狀況，并利用班會(huì)時(shí)間分享孩子家長(zhǎng)在一線工作的照片，讓他們明白父母都是抗疫一線的英雄，進(jìn)而鼓舞他們，也讓家長(zhǎng)放心。

“孩子們非常自覺(jué)，直播課期間反饋也很及時(shí)，作業(yè)完成率很高，并沒(méi)有因?yàn)橐咔槭艿教笥绊憽！苯柜凑嬲f(shuō)，一二年級(jí)沒(méi)有書(shū)面考試，為了讓孩子們能學(xué)得扎實(shí)，學(xué)校老師們都很用心地在備課，常常備課到深夜。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視，每天都會(huì)到校值班，一起研討打磨課程。

初三班主任全天在線

陪著學(xué)生一起學(xué)習(xí)、自習(xí)

韓秋蕾是西安市西電中學(xué)初三八班的班主任兼語(yǔ)文老師，面臨中考?jí)毫Γ酝瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得比較密集。為了讓學(xué)生們能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，韓秋蕾全天在線，陪著學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、自習(xí)。

早上7：05上線。7：10，班長(zhǎng)考勤，學(xué)生們則利用這5分鐘自主閱讀。7：15—7：25進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育鍛煉，讓學(xué)生們打開(kāi)身體、清醒頭腦。

7：25—7：45晨測(cè)時(shí)間，各科老師出的簡(jiǎn)單考卷，主要是為了回顧前一天的知識(shí)。如果在問(wèn)卷星上答可以直接出分?jǐn)?shù)，如果是卷子老師會(huì)一一批改。

隨后按照學(xué)校的課表，上午4節(jié)課、下午3節(jié)課，16：00—17：00為自主時(shí)間，可以自習(xí)也可以去做核酸。

到了晚上還有2小時(shí)的晚自習(xí)，為了讓學(xué)生們能夠互相監(jiān)督，班級(jí)建立了一個(gè)線上自習(xí)室，同學(xué)自愿加入，攝像頭只需對(duì)準(zhǔn)桌面即可。“效果很好，雖然看不到對(duì)方，但是都知道在一起，大家一起安安靜靜上自習(xí)。”韓秋蕾說(shuō)。

為了保證體力，同時(shí)為明年4月份的中考體育做準(zhǔn)備，臨睡前學(xué)生還需要進(jìn)行體育訓(xùn)練打卡，根據(jù)中考體育考試項(xiàng)目，體育老師會(huì)做出要求，學(xué)生需要發(fā)視頻到班級(jí)群，體育老師挨個(gè)點(diǎn)評(píng)。

“這次線上課很多家長(zhǎng)都不在家，為了更好地監(jiān)督學(xué)生，并保證學(xué)生安全，我基本全天在線。”韓秋蕾說(shuō)，把時(shí)間安排得緊密一些也是為了防止出現(xiàn)監(jiān)管空白，上網(wǎng)課第一天韓秋蕾追著一個(gè)學(xué)生交作業(yè)，一直到晚上12點(diǎn)才收到作業(yè)，批改完返回去，韓秋蕾才安心下班了。

為了保證課堂效果，各科老師和學(xué)生溝通后決定放慢進(jìn)度和語(yǔ)速，上課時(shí)偶爾還會(huì)發(fā)個(gè)表情包，吸引學(xué)生保持專注。韓秋蕾則會(huì)關(guān)注每位學(xué)生的狀況，一旦有學(xué)生狀態(tài)不好，她就會(huì)打電話過(guò)去提醒。

“好在我們期中考試前就把文言文等比較難的課程上完了，就是擔(dān)心冬季疫情不穩(wěn)定。”韓秋蕾說(shuō)。

除了正常教學(xué)，韓秋蕾每天還要進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)、核酸報(bào)告收集等工作，在小組長(zhǎng)和班長(zhǎng)的協(xié)助下，工作開(kāi)展得很高效。擔(dān)心家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子做核酸，韓秋蕾特意做了表格，統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)核酸采集地點(diǎn)，隨后再進(jìn)行隨機(jī)抽查綠碼和統(tǒng)計(jì)信息是否一致。“希望彼此之間多一份信任，不給國(guó)家添亂。”韓秋蕾說(shuō)。

“雖然隔著屏幕，但是能感受到老師的關(guān)心。”班級(jí)學(xué)生代鵬飛說(shuō)，無(wú)論是安全管理還是課程安排，老師都做得很好，讓他們即使上網(wǎng)課也能正常學(xué)習(xí)。而且老師還會(huì)電話咨詢上網(wǎng)課的感受和效果，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整進(jìn)度，讓每位同學(xué)都能跟得上。晚自習(xí)雖然是自己在家，但是打開(kāi)屏幕后感覺(jué)和同學(xué)們?cè)谝黄穑筒粫?huì)想著去玩，必須安心學(xué)習(xí)。 華商報(bào)記者 趙瑞利