初中拓展活動方案「6項教職工選擇最多的培訓場地」

游戲項目正式實施前，有許多個體游戲名目。 項目結束。 求生墻讓我們化為一個整體，真正好處上突破了零的突破!在困難面前，我們沒有退縮!這個訓練給我很大啟發：只要大家團結一致、齊心協力迎難而上就必須能克服所有困難。 2.臺下同事表現出死守陣地，精神高度集中的狀態，能讓臺上同事拋開心中的疑慮放心地摔下去，這體現了彼此間信任的作用。 而如果失去這個繩子我們這個圓就是一盤散沙。 逃生墻那么高，為了節約時間，班主任和班里幾個最壯的男生自愿搭人梯，其余男生見狀也紛紛加入直到他們成功把第一個送上頂峰。 第二個是必須依靠團隊的力量。 十一項拓展訓練活動任務，每一項拓展活動任務的背后都是不同的意義，怎樣去合作，怎樣去信任自己的隊友，怎樣去爭取最大的團隊利益，怎樣超越自我，怎樣把認為的不可能變為可能，怎樣去適應社會，怎樣去忍受別人忍受不了的，怎樣去挑戰自己以為不可能挑戰的，等等。

同時，希望大家能在團建活動中有所感悟、有所進步，為裝備制造中心今后的改革發展做出更大貢獻。 當時我們看到紅隊的一個方式是在地上畫一個圖，當掀開之后把看到的數字寫到地上，這樣避免下一個人重復翻那張牌。 拓展培訓結束了，盡管肉體上接受了磨練，但是精神上收獲了很多，最終沒有贏家，人生也是如此，因為，用心做好每一件事就是最大的贏家。 于是，我們快樂著，我們幸福著。 不管任何工作，我們都要以嚴謹、認真、負責的態度的對待。 我們認識了外表剛正不阿而內心溫柔的魁魁教練，他用非常直接的方式把我們之間的距離拉近了。 給我印象深刻的是高空抓桿這個項目，從小到大，我一直都非?？指?，平時站在家里5層樓的陽臺上都不敢往下看，好不容易爬到10米高的桿上，心里真是特別緊張、害怕。

昨日有點迷離，而今日您又讓我看到了曙光!所以在此非常感謝向導師。 首先，我們集中在一個大禮堂里，教練的話語伴著音樂使每個人的心靈和身體都得到了放松。 總高4.2米高的畢業墻，所有參訓學員，在不可以借助外力的情況下，只能用我們的身體。 經歷了暴雨考驗，使得此次拓展訓練注定不平凡。 在一系列拓展項目中，我不僅暴露了自身的許多弱點，也認識到自己對于團隊精神理解的不足和處理方式的不恰當。 15)當我們面對一個困難，反復嘗試和跨過它，你會發現越過困難已經成為一種享受。 那個感動，我的眼淚呱地下來了！最后兩個人，不能靠其他人做人墻，更難，看得我的心，一糾一糾的！團隊力量今天拓展活動雖然真的又累又曬，但是同事在一起玩真的超開心，結尾的畢業墻讓一些同事眼眶都紅了，真的辛苦了踩著你們爬過去的畢業墻我會一直記得的，希望這么肥的我沒把你們踩壞。

沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。 通過各個項目的體驗，提升了大家的執行力、溝通效率和創新思維。 第二輪角逐的項目是蜈蚣腳，從蜈蚣頭到蜈蚣尾，哪一隊在設定的距離內全部通過并且不出現斷裂現象就算獲勝。 在整個拓展活動過程中，我們一組的所有隊員，擰成一股繩。 在斷橋上，用了半個小時，給她講了很多道理，幫她放松，緩解她緊張的心情，可是沒有效果，她對我說，老師，道理我都懂，可我就是邁不開步，腿好像都不聽使喚了。 集體榮譽，誓死維護。 我們的隊名：無敵隊，口號：所向無敵，而我們的隊歌，經過幾次緊急的修改，最后時刻終于出爐，我給大家唱唱：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮!”，多有氣勢呀!活動正式開始了，此次拓展訓練活動包括突出重圍、攀壁、木樁橋、天羅地網、孤島求生、闖關酷地帶等項目。

”當教官又問起生死線另一端的家人的時候，出乎意料的大家都異口同聲的說不愿意放棄。 信任背摔這是拓展訓練中最具典型意義的項目之一。 最引人注目的比賽當屬十人九足了，各部門迅速組織訓練，尋找合適方法。 經過兩天的團建活動，除了身心的滿足，精神上也得到了極大的收獲，對自己、對團隊有了一個全新的認識。 每個人都打開了自己的心扉，交出了自己的真誠，在一次次的游戲中把信任給了同伴，給了身邊的人，這讓我明白只要你付出了真誠，就會收獲真誠。 終于，陽光還是屬于了天空，燦爛還是屬于了笑容，美好還是屬于了回憶，人生就是一個向上攀登的過程，有能力的時候把肩膀借給別人踩一踩，當別人成功的時候才有可能拉你一把。 并且在活動中，努力提升自身的專業素養，解決自身存在的不足，以便在今后的工作中更好的貢獻自己的力量。

很難描述出它的樣子，其實就是要求走s線，不然就會因為慣性掉入水中。 時間有限，需要大家積極的配合才能夠順利的完成任務。 正所謂失之毫厘，謬以千里。 當人站在1.4米的跳臺上直挺挺地向后倒下的時候，在臺下方的同事會用手托起成一個“人床”把臺上摔下的人接住。 短短一天的拓展訓練，讓他們在鍛煉意志的同時更意識到團隊的重要性，而這正是他們以后在工作中必不可少的一項技能――團結協作　　2篇、新員工入職拓展訓練心得體會150字：　　對于拓展活動的認識，起初以為這只是一個做游戲的活動，但是經過一天的活動，發現其實這個活動的核心是集體。 此時的心情可能已經無法用語言來表達，既然語言無法表達，那就用行動吧，行動能證明一切，證明老板給我們的是對的，證明自己是能跟上公司的步伐，證明自己是可以的，證明......拓展培訓后的收獲2000字在參與社會實踐與志愿服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來;具有較強的環境適應能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。 一路觀賞與感嘆，差點忘了拍照。 很舍不得結束這次培訓和素質拓展。

到達山下后，教練跟我說了一句話，到現在我還記憶猶新，教練說：“我沒想到你會跟我們一起走下山，我覺得你一定會坐纜車下去”。 首先體驗的信任背摔，極大地挑戰了成員的'心理極限。 在陽光的沐浴下，沙灘上滿是亮閃閃的小小的貝殼，發出耀眼奪目的光彩。 實踐證明，大學生素質拓展計劃緊扣高校育人中心工作，適合青年大學生的特點和需求。 接下來的教練說項目，則是教練說什么就照做什么，反之就不予理會，這個節目考驗的是隊員的反應能力。 而我們格斗術方陣也整齊的擺好姿勢，不停地重復著那一套動作。 第二天拓展訓練游戲互動中我們雖說沒能拿到優異的名次，不過我們團隊的凝聚力卻在極速的提升，讓我影響深刻的便是在卓越圈的環節。 它起源于二戰期間的海上生存訓練，而在戰后則逐漸演變成為了一種面向現代社會的訓練方式，綜合提高受訓者的人格品質、心理素質和團隊精神。