教師團建風采（教師團建美篇）
今天給各位分享教師團建風采的知識，其中也會對教師團建美篇進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注一點團建（www.m.mcdjvjrap.com），現在開始吧！
本文目錄一覽：
幼兒園老師團建后個人總結？
幼兒園老師團建培訓心得怎么寫？幼兒園教職工團建拓展心得體會分享
幼兒園教職工野外拓展·培訓心得體會
01.教師們整裝待發
早上8:30大家準時抵達幼兒園門口，團體坐上去往拓展基地皓峰山莊教師團建風采的大巴車。左岸幼兒園的老師們個個身懷絕技，一路上載歌載舞，在歡聲笑語中，咱們抵達了拓展基地。
02.拓展·活動拉開序幕
隨著李教練的一聲“早上好”，咱們的拓展·活動正式拉開帷幕。教練帶領咱們站軍姿，操練向左、向右、向后轉。每一位教師精神飽滿，仔細聽著教練的指揮。
拓展·培訓心得體會感觸
03.團隊建造
所有教師分為兩支隊伍，別離設置了自己的隊名、隊徽、隊歌和標語。別離有霸王隊和野狼隊。每一隊的隊友都激情滿滿!
04.團體才智游戲《分秒必爭》游戲規則及心得體會共享
一聽到名字《分秒必爭》大家必定猜到和時間有關。這是一種考驗團隊團體才智和時間的卡牌游戲。此游戲需求隊友聽從隊長指揮，齊聚大家的才智，在最短的時間按順序翻出卡牌。咱們不能疏忽每一個隊友，不能丟下每一個隊友。在這個游戲中，咱們也知道除了聯合以外，方法戰略真的很重要!
06.午飯后的快樂時光
甘旨的午飯后，教師們圍著火盆跳起了舞蹈，隊長在中心揮舞著旗號。一件件扔向天空的馬甲像一團團鮮紅的火焰。
07.拓展·培訓項目《高空斷橋》游戲規則及心得體會共享
“高空斷橋”是咱們團隊所有人第一次去應戰的高難度的活動。這個斷橋高15米，中心有約1米的斷橋，需求每一位應戰者從地面爬上鐵橋，跨越過斷橋抵達對面鐵板上，在雙腳踏于兩邊鐵板上，從空中跳下來。在咱們的團隊里，最小的17歲，最大的有60歲的阿姨。每一個人都帶著激動和恐懼的心境，許多人上去就雙腳發軟，但咱們每一個人在隊友的鼓動下，都戰勝了恐懼心理，成功應戰了自我，當跳下來的那一刻有的人笑了，也有的伙伴哭了。可是經歷過斷橋的咱們，真實明白了“斷橋一小步，人生一大步”的真實含義。
08.拓展·培訓項目《首領風采》游戲規則及心得體會共享
“首領風采”這個活動讓咱們每一個人銘肌鏤骨，讓咱們每一個人淚流滿面。咱們只看到領導者頭上的光環，可是咱們卻不知道她在背后默默付出多少盡力和承受巨大的痛苦。當游戲分出輸贏時，輸的一方隊長卻要為隊友承當所有的職責。當咱們看到隊長受罰做俯臥撐時，咱們每一個人都很自責，很難過，很痛心。咱們很感恩隊長為咱們的付出，咱們都流下了感動的淚水。當看著隊長崎嶇的背影，看著隊長蒼白的臉，咱們再也忍受不了心里的折磨。最終咱們兩隊所有的人陪著隊長做完了100個俯臥撐。由于咱們是一個聯合的團體，不可分割的團體。在淚水和汗水中，咱們挖掘了心里，明白了什么是職責，為什么負職責，對什么負職責，怎樣負職責。真實明白了該用怎樣的態度去面臨生活和工作。
09.拓展·培訓項目《結業墻》游戲規則及心得體會共享
結業墻，又稱逃生墻、勝利墻、海難逃生。這個活動需求咱們不借助任何工具，使用搭人梯的方式讓所有人都成功翻越結業墻，抵達結尾，并且不拋棄不拋棄任何一個隊友。在下面做人梯的郭老師、黃阿姨和陳阿姨用盡全身力氣去支撐每一位隊友爬上結業墻，每一個人都踩在教師團建風采他們腿上、肩上、頭上。教師團建風采他們忍受著疼痛，卻一聲不吭。爬上結業墻的隊友們也用盡全力拉下面的隊友上去。最終是徐沛航老師倒掛金鉤將最終一位隊友徐阿姨拉上結業墻。預計半小時完成，但咱們只用了22分鐘完成了任務。咱們的團隊聯合向上，齊心協力，咱們這個團隊真的很優異!
10.發明奇觀的團隊就在這兒
相聚在左岸這個大家庭，咱們的共同盡力，見證了咱們是一支聯合向上、齊心協力的一支精銳隊伍。咱們共同完成了任務，應戰了自我，超越了自己，也幫助隊友完成了一個又一個難關。咱們是一支能夠發明奇觀的聯合的優異隊伍!
11.拓展·活動心得交流會
經歷過野外拓展·一天，咱們每個人都在自省反思。每一個人的心里都得到了觸動。2019年1月22日下午5:00幼兒園全體員工進行了拓展·活動交流會。在進行心得共享的時候，有許多老師都回想起昨天的情形，忍不住流下了眼淚，可是心里卻明白了更多的道理。
12.不忘初心，一路前行
咱們不忘自己的初心，不忘自己的任務。咱們團體再次宣讀幼兒教師宣誓詞，時刻明白自己的方針。
13.做自己的英豪，為孩子撐起一片天空
最終，咱們以團體舞蹈《做自己的英豪》結束了整個拓展·培訓活動。咱們懷著一顆感恩的心，清晰自己的方針，仔細做好自己的工作，給孩子發明一個溫馨的學習環境，為孩子撐起一片天空!
教師團建活動方案
為確保活動順利開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是我為大家收集的教師團建活動方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師團建活動方案 篇1
一、活動名稱： “感恩教師”
二、活動目的： 慶祝教師節
三、活動內容：
1、“師生聯誼籃球競技大賽”
2、“感恩教師系列活動”：
（1）召開“感恩教師”主題班會。
（2）制作“感恩教師”海報、板報。
（3）展覽“感恩教師”海報。
四、活動時間：
（1）20xx年9月1日~20xx年9月4日（海報、板報制作）
（2）20xx年9月5日晚（召開主題班會）
（3）20xx年9月7日~20xx年9月10日（海報展覽）
（4）20xx年9月9日下午4：30~6：00（師生聯誼籃球競技大賽）
五、活動地點：
（1）籃球競技大賽：北區籃球場
（2）海報展覽：南區1號教學樓前
六、參賽人員：
1、“師生聯誼籃球競技大賽”——系籃球隊員及老師
2、“感恩教師系列活動”——09界全體班級
七、活動具體安排：
（1）9月1日~9月4日，各班積極制作“感恩教師”主題板報、海報。并于9月4日下午四點半交到建工系學生會辦公室。
（2）9月5日晚自習，各班召開主題班會并作會議記錄，與9月6日下午將會議記錄交到建工系學生會辦公室。召開班會時，要求至少有一個老師參加。
（3）9月7日~9月10日在南區1號教學樓前進行“感恩教師”主題海報。
（4）9月9日下午4：30~6：00，建筑工程系系隊籃球隊員與老師打籃球，中場休息時，進行罰球線定點投籃比賽。
（5）工作人員安排：體育部負責協助監察部組織籃球大賽，宣傳部負責出宣傳海報，并對各班海報進行評選；生活部負責對各班板報進行評選。分別選出三名團體獎。
八、活動宣傳：
1、在校園張貼海報進行宣傳
2、召集各班班長進行再次宣傳及具體安排
九、主辦單位：山西建筑職業技術學院建筑工程系團委
十、承辦單位：山西建筑職業技術學院建筑工程系學生會監察部
十一、協辦單位：山西建筑職業技術學院建筑工程系學生會體育部、宣傳部、生活部。
教師團建活動方案 篇2
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20xx年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
一、指導思想
以落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的.貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物。
（1）學科帶頭人（骨干教師）方案另定。
（2）教壇新秀：
對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。
（3）先進教育工作者：
對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名（其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名）。
本項內容，學__月__日前各段（部）初評選送候選人員，__月份學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。上級（市、鎮）要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2、舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。
（1）教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為_月初。
（2）課改三項設計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為_月初。
（3）年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為_月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為_月中旬。
（4）教師個人卡拉ok賽，比賽時間為_月底。
3、慶祝活動（時間為_月初）。
（1）點歌
（2）慶祝表彰大會
（3）招待會
（4）師生文藝晚會
（5）慰問
教師團建活動方案 篇3
為了落實學校發展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。我校特地開展了慶教師節活動。
一、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工“愛我__，無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視。
二、組織領導
本次活動由學校校長室、教育工會總負責，___主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
三、活動安排
1、評選表彰學校各種先進模范人物
（1）學科帶頭人（骨干教師）。
（2）教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選_名。
（3）先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評__名。
本項內容，_月_日前各段（部）初評選送候選人員，學校在征求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后，作出表彰決定，并給予一定的物質獎勵。
2、舉行系列競賽
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書并予以適當的物質獎勵。
（1）教師基本功“五項全能”比賽（板書、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時間為_月_日。
（2）課改三項設計比賽（一堂課、一份卷、一項課余活動方案），比賽時間為_月_日。
（3）年段教師體育三項賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時間為_月_日，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為6月中旬。
（4）教師個人卡拉ok賽，比賽時間為_月_日。
教師團建活動方案 篇4
一、活動形式
各市場召開茶話會，聯誼會，座談會等慶祝教師節活動；
二、活動主題說明
活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節主題聯誼會（或茶話會、座談會）
活動目的：
1、借助節日機會，把握合理主題，促進銷量，聯絡感情；
2、企業形象塑造，提升企業形象，推動顧客升級。
三、活動重點環節
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》；
2、教師顧客發言，員工獻花；
3、員工代表老師的學生獻禮：舞蹈《感恩的心》；
4、凡教師憑教師證在現場購貨可享受_折優惠政策。
四、相關道具
1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份；
2、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛教師節條幅
“老師，祝您健康！老師，您辛苦了！”
“尊師重教是中華民族和一珍公司的優良傳統！”
五、營造氣氛
1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒；
2、會場條幅配合。
六、活動注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區經理負責。
4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。
5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發短信。
教師團建活動方案 篇5
一、活動主題
花滿校園語成蹊。
二、活動目標
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
三、活動時間
9月5日——9月16日
四、活動地點
月明苑幼兒園
五、活動內容
一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師團建活動方案 篇6
為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過一個喜慶祥和的節日，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶祝活動，K歌、做游戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
一、指導思想：
營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間： 20xx年9月10日
三、活動主題： 愛要大聲唱出來
四、活動準備： 購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調試音響等設備。
五、活動流程：
（一）開場致辭。
主持人：一年一度的教師節來到了，在這快樂的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請！
（二）師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
（三）節日氣氛濃滿園
1、個人K歌活動
歌曲5首，自由參與演唱。
2、游戲：搶水游戲
規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。），年級組決出前三名，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4、游戲：搶椅子
規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比游戲人數少一個。
5、年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之后年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6、游戲：海草舞（集體），丁老師領舞，全場互動，互嗨。
（四）教師園內自助餐
團建風采丨第三期：九宮格助你年度梳理
? ? ? 2019年已然進入尾聲，在期待2020年到來的同時，對于2019年你是否還懷有遺憾，是否還有目標尚未完成，是否有所成長，是否有所收獲。在19年度的最后一次團建中，我們一起來進行一次年度梳理，讓我們來回想這一年都發生了些什么吧。你愿意的話在回顧的時候可以準備一張紙和我們一起來進行年度梳理哦。
? ? ? 首先我們先將一張紙張分成9份，在對應的位置寫上相應的問題。有的人可能會有疑問（為什么順序是打亂的呢？），這個問題嘛，等會再告訴大家哈。
? ? ? 在問題的引導中，老師們漸漸沉浸在這一年的回憶里，筆尖隨著思緒流轉在紙張上書寫著。。。
? ? ? 每個問題不一定都有答案，每個問題的答案不一定只有一個，遵循自己的內心就好。
? ? ? 嘀嗒嘀嗒嘀嗒，不知不覺時間已經過去半個小時了，老師們陸續停了筆，看著自己的問題答卷思索著。
? ? ? 答卷完成后老師們輪流進行分享，在這時我們都是朋友，互相訴說著這一年來的種種，分享著工作上的，生活上的，感情上的各種事情。
老師們的片段語錄：
許老師：今年來最有挑戰的就是搬了新館，為了讓我的孩子們都有了一個更好的學習環境，讓孩子們能夠接觸自然教育。
子喬老師：我最有挑戰的就是在工作了十多年的公司辭職了。
林老師：我尚未完成的事，也是這幾年來一直想要做的一件事，就是有一個完整的真正的獨處時間。
宋老師：我新認識的重要他人，是那個以新的身份陪伴在我身邊的人，陪伴是最長情的告白。
心愉老師：我在這一年最大的收獲就是我能夠堅強的自己照顧好自己了。尚未完成的事情就是想帶家人去旅行。
馮老師：我完成的最重要的一件事情就是脫單，遇到了生命中的那個他，有了依靠后，也讓父母少了擔憂。
小宇老師：這一年的收獲就是來到國學館工作，認識了這里的老師，這里的老師都很好。
? ? ? 還有太多話語想要分享出來，奈何時間流走的太快，不知不覺兩個小時就過去，期間許老師提醒著老師們，要快一點呀，時間已經過去兩個小時啦，老師們得控制每次發言在30秒呀。哈哈哈哈
? ? ? 還記得前面提過的一個問題，為什么九宮格里面的順序是打亂的呢？因為九宮格年度梳理表其實是在最左下角按數軸線來劃分的，橫坐標表示的是能力，豎坐標表示的是愿力。越靠近中軸線，所需要的愿力和能力越小，延伸越遠所需要的愿力和能力也就越大。
? ? ? 每一次的團建總是這么精彩，讓人留戀不已。期待下一次的團建，下一次的團建的主題是什么呢？期待的搓手手。
教師團建風采的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內容，更多關于教師團建美篇、教師團建風采的信息別忘了在本站一點團建（www.m.mcdjvjrap.com）進行查找喔。