本篇文章給大家談?wù)劮鹕綉敉鈭F(tuán)建破冰，以及破冰行動(dòng) 佛山對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.m.mcdjvjrap.com）喔。

本文目錄一覽：

• 1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲
• 2、大家在佛山搞團(tuán)建都去的哪里啊？
• 3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)開場破冰游戲
• 4、第一次大學(xué)團(tuán)建的破冰游戲有哪些？

團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲

團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲能促進(jìn)合作與交流,有助于建立積極的環(huán)境,下面就是我整理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)破冰游戲，一起來看一下吧。

我是誰

目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來互相認(rèn)識(shí)。

過程：

1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。

2、告知他們每人有15 分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的`），并

把它帶到課堂來。

3、讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。（例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。）

討論問題：

1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？

2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。

3、你對其他參加者了解達(dá)到何種程度？

物質(zhì)要求：無

時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。

猜猜我是誰

目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)

道具：不透明的幕布一條

猜猜我是誰

1、 參加的人員分成兩邊

2、 依序說出每人的名字或希望別人如何稱呼自己

3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員名字或綽

號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出名字、綽號），

以先說出對面成員之名字或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

注意事項(xiàng)：

1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。

3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。

5、 組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。

6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。

大樹和松鼠

適合人數(shù)：10 人以上

材料及場地：無

時(shí)間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的成員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦

插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

人椅

形式：全體成員一起參加

時(shí)間：5 分鐘

場地：空地

人椅

適用對象：所有成員

操作程序：

1、全體成員圍成一圈。

2、每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上；

3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后成員的大腿上。

4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓成員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。””

5、最好以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。

有關(guān)討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?

3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?

名字接龍

這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)慣。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。

方法：⑴人數(shù)在10 人左右最適合；

⑵參加者圍成一個(gè)圓圈坐著；

⑶圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字；

⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；

⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：

“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床。”

⑹當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

⑺最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

雨點(diǎn)變奏曲：

搓手——微風(fēng)；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風(fēng)暴雨。

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大家在佛山搞團(tuán)建都去的哪里啊？

佛山團(tuán)建有什么? 周邊團(tuán)建有什么推薦？

室內(nèi)團(tuán)建or戶外團(tuán)建？

水上團(tuán)建還是冰上，亦或是旱地？

攜赴家團(tuán)建突破傳統(tǒng)團(tuán)建思維

讓我告訴你團(tuán)建好去處和新玩法

室內(nèi)團(tuán)建有蹦床館團(tuán)建、轟趴、運(yùn)動(dòng)類（室內(nèi)冰上團(tuán)建：冰球、冰壺等等佛山戶外團(tuán)建破冰；室內(nèi)旱地團(tuán)建：橄欖球、棒球等等）、挑戰(zhàn)哥德堡、多米諾、非洲鼓、中國鼓、納斯卡巨畫、啤酒晚會(huì)、枕頭大戰(zhàn)等等。

戶外團(tuán)建也包括以上部分活動(dòng)，還有水上、海上團(tuán)建，水上嘉年華、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、皮劃艇、水上龍舟、漂流、帆船、沖浪等等。

【室內(nèi)團(tuán)建優(yōu)勢】

1 不與外界、陌生人接觸佛山戶外團(tuán)建破冰；

2一般不出市區(qū)，避免許多春節(jié)期間出行上佛山戶外團(tuán)建破冰的麻煩；

3環(huán)境舒適，中央空調(diào)加持，不受天氣影響；

4 基本0.5天搞定，不占用太多時(shí)間；

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一、蹦床館趣味團(tuán)建

活動(dòng)場地：廣州市區(qū)各蹦床館均可

人數(shù)建議：15-200人

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、有趣好玩，可以瞬間釋放工作壓力；

2、可根據(jù)需求增加或減少團(tuán)隊(duì)PK項(xiàng)目數(shù)量及難度；

3、活動(dòng)人數(shù)可多可少，均可接受；

4、活動(dòng)時(shí)間0.5-1天，可根據(jù)需求調(diào)整；

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二、冰壺團(tuán)建

活動(dòng)場地：辦公區(qū)、會(huì)議室、活動(dòng)室、球館等

人數(shù)建議：12-100人

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、項(xiàng)目新穎好玩，大家好奇感強(qiáng)，參與度高；

2、兼具趣味性及體育競技性；

3、不僅體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合能力，還考驗(yàn)策略制定能力；

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三、非洲鼓團(tuán)建

活動(dòng)場地：辦公區(qū)、會(huì)議室、活動(dòng)室、民宿等

人數(shù)建議：15-60人

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、項(xiàng)目新穎好玩，大家好奇感強(qiáng)，參與度高；

2、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)成就感明顯；

3、場地更自由，大小皆可；

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四、納斯卡巨畫

活動(dòng)場地：空間較大的場地均可，會(huì)議室或球館等

人數(shù)建議：30-200人

活動(dòng)亮點(diǎn):

1、有儀式感的團(tuán)建項(xiàng)目；

2、更加體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共創(chuàng)力，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作及配合能力；

3、無論老少，均可參與；

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五、轟趴團(tuán)建

活動(dòng)場地：轟趴館、民宿

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、室內(nèi)休閑娛樂項(xiàng)目較多，活動(dòng)豐富，滿足團(tuán)隊(duì)里不同人群需求；

2、腐敗休閑，氣氛休閑歡樂；

3、增加大家互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，增進(jìn)感情；

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六、場地游戲團(tuán)建

活動(dòng)場地：空間比較大的場地均可，會(huì)議室或球館等

人數(shù)建議：20-100人

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、場地不受限制，只要空間夠大即可；

2、精心設(shè)計(jì)N個(gè)游戲PK項(xiàng)目，既體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作及交流互動(dòng)，又有趣味性；

3、活動(dòng)時(shí)間可控，1.5h-4h均可。

【戶外水上團(tuán)建】

由陸地去到水面，道具由小型到大型

不受人數(shù)限制，場地選擇多樣

讓我們在四方的泳池里，裝下無限可能

水上趣味運(yùn)動(dòng)引來爆笑連連

水上競技賽聽見呼聲陣陣

好玩的水上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)來啦~

亮點(diǎn)項(xiàng)目1 ：

搶灘登陸

以水上接力比賽的形式

5人為一組4名隊(duì)員拿兩個(gè)墊子作為搭橋的板子

1個(gè)人站在上面依次跟著充氣墊子上面走

到終點(diǎn)時(shí)交換第二組，用時(shí)最少的隊(duì)獲勝

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亮點(diǎn)項(xiàng)目2：

捕魚達(dá)人

將真魚或漂浮的物品模擬成各種魚

每隊(duì)派規(guī)定人數(shù)的隊(duì)員下海捕撈

將捕撈物品送到規(guī)定地點(diǎn)存放

物品代表分值不同

結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

得分最高的隊(duì)伍獲勝

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亮點(diǎn)項(xiàng)目3：

乘風(fēng)破浪

利用橡皮艇道具兩人一組進(jìn)行接力比賽

通過隊(duì)員的協(xié)力合作奮力到達(dá)終點(diǎn)

到達(dá)終點(diǎn)以后在換下一組成員進(jìn)行搶時(shí)賽

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亮點(diǎn)項(xiàng)目4：

水上拔河

水上拔河，和傳統(tǒng)的拔河相比

更具挑戰(zhàn)性與趣味性，參賽組需在水中進(jìn)行比賽

考驗(yàn)每個(gè)人的身體控制力及小組間的配合度

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【海上團(tuán)建】

皮劃艇、龍舟、沖浪、帆船、漂流、sup漿板、溯溪等

1.皮劃艇—是考研團(tuán)體項(xiàng)目的親水運(yùn)動(dòng)

雙人皮劃艇的倆人之間溝通極其重要

如果倆個(gè)人配合不夠默契，要么翻入水中要么原地打轉(zhuǎn)

2、漂流—充滿激情快意

漂流真的超級涼快

3、帆船—是自我挑戰(zhàn)的親水項(xiàng)目

帆板也是不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的運(yùn)動(dòng)

4、SUP漿板-柔情又激烈的親水運(yùn)動(dòng)

無論室內(nèi)外團(tuán)建，還是海上冰上團(tuán)建，在這里讓你團(tuán)隊(duì)真正的感受到身心的舒適和放松。玩的開心愉悅，趣味性、有成就感，就是公司團(tuán)建、家庭親朋好友開展戶外活動(dòng)的好地方。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)開場破冰游戲

團(tuán)隊(duì)建設(shè)開場破冰游戲

導(dǎo)語：拓展破冰游戲能夠打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬佛山戶外團(tuán)建破冰，那么拓展破冰游戲有哪些好玩呢?以下是我整理團(tuán)隊(duì)建設(shè)開場破冰游戲的資料佛山戶外團(tuán)建破冰，歡迎閱讀參考。

一、拓展破冰游戲名稱：《起隊(duì)名》

時(shí)間： 20～30分鐘

人數(shù)：

不限佛山戶外團(tuán)建破冰，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。 道具：A3紙，大頭筆

概述： 這個(gè)游戲鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)從培訓(xùn)之初就要團(tuán)結(jié)起來。

目的：

l.使各個(gè)小組擁有自己的名字。2.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相溝通。 3.把小組成員團(tuán)結(jié)在一起。

4.引人發(fā)笑。

步驟： 1.將人數(shù)較多的隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。

2.各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號代替。

3.各組進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

4.游戲過程中要稱呼他們的隊(duì)名。

5.隊(duì)歌

討論問題示例：

各組都起了什么名字?·每個(gè)小組起的名字能準(zhǔn)確描述各自的特點(diǎn)嗎? 這個(gè)游戲能提高培訓(xùn)的效果嗎?為什么?

變通：

游戲過程中，互相調(diào)換一下組員。

二、拓展破冰游戲名稱：《直呼其名(破冰)》

時(shí)間： 10～15分鐘

人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。

道具： (每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。

概述： 這個(gè)游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。 目的： 幫助大家記住彼此的名字。

步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

2.隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。

3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。

4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了。現(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。

5.幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。

6.在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。

上面兩游戲完成后問他們你們都認(rèn)識(shí)對方了嗎，那好我們來做個(gè)小游戲測試一下你們的默契

三：拓展破冰游戲名稱：《電波的速度》

時(shí)間： 10分鐘

人數(shù)： 不限，越多越好。 道具： 秒表。

概述：

這個(gè)一個(gè)快速而且簡單的小游戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。 目的： 1.增強(qiáng)小組凝聚力。2.激勵(lì)小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。 步驟：

1.讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。

2.隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂帧柕诙€(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點(diǎn)。

3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計(jì)時(shí)。

4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵(lì)一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5.讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。

6.等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時(shí)針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r(shí)針方向傳遞。

7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8.在游戲快要結(jié)束的時(shí)候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會(huì)帶來什么有趣的效果。

延伸閱讀：

團(tuán)隊(duì)介紹

簡單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的`向心力、凝聚力，也就是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一后而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn).團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式所產(chǎn)生的真正的內(nèi)心動(dòng)力。沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神與群體、集體主義有何區(qū)別：團(tuán)隊(duì)精神更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主動(dòng)性，團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。 集體主義則強(qiáng)調(diào)大家共同性。兩者具體區(qū)別如下：

1、在領(lǐng)導(dǎo)方面：群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人；團(tuán)隊(duì)可能就不一樣，尤其團(tuán)隊(duì)發(fā)展到成熟階段，成員共享決策權(quán)。

2、目標(biāo)方面：群體的目標(biāo)必須跟組織保持一致，但團(tuán)隊(duì)中除了這點(diǎn)之外，還可以產(chǎn)生自己的目標(biāo)。

3、協(xié)作方面：群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時(shí)成員還有些消極，有些對立；但團(tuán)隊(duì)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。

4、責(zé)任方面：群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團(tuán)隊(duì)中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。

5、技能方面：群體成員的技能可能是不同的，也可能是相同的，而團(tuán)隊(duì)成員的技能是相互補(bǔ)充的，把不同知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的人綜合在一起，形成角色互補(bǔ)，從而達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效組合。

6、結(jié)果方面：群體的績效是每一個(gè)個(gè)體的績效相加之和，團(tuán)隊(duì)的結(jié)果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品。

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

目標(biāo)是十分重要的團(tuán)隊(duì)要素，而幫助團(tuán)隊(duì)設(shè)定明確的目標(biāo)可以遵循以下五大步驟：

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)達(dá)成一致。團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)取決于團(tuán)隊(duì)需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和每名團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性

讓團(tuán)隊(duì)專注于核心優(yōu)先事項(xiàng)，從而由外向內(nèi)形成統(tǒng)一。

團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該利用主要貢獻(xiàn)列表制定一份任務(wù)明細(xì)，言簡意賅地陳述團(tuán)隊(duì)為哪些工作而存在。

團(tuán)隊(duì)任務(wù)明確之后，就要開列緊要事項(xiàng)清單——確定團(tuán)隊(duì)必須完成的工作和團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)核心目標(biāo)所必需的互動(dòng)方式。

利用團(tuán)隊(duì)的任務(wù)和緊要事項(xiàng)清單來界定參與規(guī)則。

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第一次大學(xué)團(tuán)建的破冰游戲有哪些？

1、雨點(diǎn)變奏曲游戲

搓手—微風(fēng);打響指—小雨;鼓掌—大雨;用身體佛山戶外團(tuán)建破冰的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音(可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子)—狂風(fēng)暴雨。

雨點(diǎn)變奏曲

⑴開始前佛山戶外團(tuán)建破冰，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來，場面一片混亂;

⑵然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長的方式發(fā)出聲音(這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音);

⑶引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。

⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。

2、團(tuán)隊(duì)節(jié)奏游戲

把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2 月出生的人為A組，3、4 月出生的人為B組等，然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B 組跺腳，C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫各組組名。

正式表演開始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)節(jié)奏團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。

注：A)每組規(guī)定各自的節(jié)奏B)正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會(huì)推動(dòng)興趣C)同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化(可找人來幫忙舉)D)事先強(qiáng)調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要E)中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮F)有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。

3、造反運(yùn)動(dòng)游戲

人數(shù)隊(duì)形：10-20 人為宜，圍成一個(gè)圓圈游戲方法：

A)參加者圍成一個(gè)圓圈，培訓(xùn)師站中間;

B)主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左;說“左”，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右”;說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作;

C)裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局;

D)最后剩下的人即為獲勝。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。

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