2021年，濱州的秋天，在幾場(chǎng)連綿不斷的小雨中來(lái)地有些迅速。趕在冬天的腳步之前，10月16日清晨天還未大亮，濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018級(jí)05班的同學(xué)們?cè)缭绲丶显谝黄穑c老師一起再次踏上了班級(jí)拓展訓(xùn)練的路程。

在經(jīng)歷了多次班級(jí)活動(dòng)之后，這群四年級(jí)的大孩子們?cè)缇瓦m應(yīng)了集體出行的生活。一路上歡聲笑語(yǔ)不斷，路過(guò)黃河大橋的時(shí)候，大家不約而同發(fā)出了“哇!”的震撼聲。看到如此壯闊的黃河，河面水位線依舊在高處，想到前段時(shí)間在黃河邊防汛的志愿者們，同學(xué)們紛紛表示出對(duì)志愿者的崇敬和感謝之情。

一個(gè)小時(shí)車程之后，大家到達(dá)了此行的目的地，此時(shí)太陽(yáng)也笑瞇瞇的出來(lái)上班啦。氣溫雖低的的一天，有了太陽(yáng)和伙伴們的陪伴便不再覺(jué)得冷了。首先要做的就是與教練的互相認(rèn)識(shí)了，打完招呼教練帶大家做了整隊(duì)和口號(hào)了解，看似簡(jiǎn)單的口號(hào)大大激勵(lì)了孩子們的勇氣，活躍了氣氛。為了保證活動(dòng)的目的，教練通過(guò)報(bào)數(shù)隨機(jī)安排了分組，各組選舉自己的組長(zhǎng)、選組名、制作組旗等。通過(guò)整個(gè)團(tuán)隊(duì)文化組建的過(guò)程，保證團(tuán)隊(duì)的合作能力。

“高空獨(dú)木橋”和“坦克大戰(zhàn)”是同時(shí)在兩組進(jìn)行的。“高空獨(dú)木橋”考驗(yàn)的是同學(xué)們的高空心里穩(wěn)定性，自我挑戰(zhàn)的勇氣與集體的鼓舞。在大家的相互鼓勵(lì)下，組員們?nèi)客ㄟ^(guò)了上午的“高空獨(dú)木橋”挑戰(zhàn)活動(dòng)。“坦克大戰(zhàn)”則是考驗(yàn)同學(xué)們?cè)趻侀_(kāi)視覺(jué)后的方位辨別能力與集體的配合能力，最后失敗的一組為大家表演了有趣的歌舞節(jié)目。做完體育類的挑戰(zhàn)后，同學(xué)們又集體協(xié)作參加了“疊五子”的活動(dòng)，此次活動(dòng)考驗(yàn)的是動(dòng)腦能力和團(tuán)隊(duì)配合能力，激情又有趣，孩子們最后真的是意猶未盡。

很快到了午飯時(shí)間，家委會(huì)的家長(zhǎng)們各自帶著自己的小組用餐休息。孩子們吃完飯各自展示了自己的才能，或唱歌或跳舞，或繞口令或趣味桌邊比賽，不亦樂(lè)乎。休整過(guò)后，下午時(shí)間兩組交換上午的任務(wù)完成后，又進(jìn)行了“超音速”和“闖三關(guān)”的團(tuán)隊(duì)凝聚與合作活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

孩子們參加活動(dòng)的空隙，家長(zhǎng)們也嘗試了“高空獨(dú)木橋”挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)完成之后，紛紛表示，站在下面說(shuō)與親身體驗(yàn)是不一樣的，佩服孩子們的勇氣與膽量，也表示以后與孩子相處的時(shí)候多與孩子站在同一角度去思考處理問(wèn)題。

下午五點(diǎn)鐘左右，月亮悄悄爬上了枝頭。教練為大家做了總結(jié)，老師與同學(xué)代表也各自做了總結(jié)與心得體會(huì)發(fā)言。拍完合影，謝過(guò)教練，大家踏上了回家的路途。返程，又路過(guò)了黃河大橋，此時(shí)的落日余暉溫柔地舒展在天地相接的地方，孩子們亦或?qū)χ鴷?shū)文，亦或興奮地聊著這一天的收獲與喜悅，亦或幸福地呼呼大睡......

這次的拓展活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚能力，再一次強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)精神，使大家意識(shí)到各成員之間的能力與特長(zhǎng)應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)增加了孩子們挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣。大家一致表示參與班級(jí)活動(dòng)是非常開(kāi)心與值得的事情，并期待下一次的集體活動(dòng)。