“雙減”政策之下，教師工作壓力大幅增加，專業(yè)發(fā)展受到影響，教育教學工作亟待減負、提質(zhì)、增效。《教育部基礎教育司2022年工作要點》中提出要大力實施基礎教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動；要豐富數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育教學資源，推動各地各校常態(tài)化應用。利用數(shù)字資源、信息技術工具提升教學能力、減負增效是老師專業(yè)發(fā)展的題中之義。

《教育家》面向教師發(fā)起征集，邀請中小學一線教師推薦優(yōu)質(zhì)的教學備課工具，篩選部分分享給大家，希望幫助廣大一線教師在新學期減輕負擔，提高教學效率，提升專業(yè)能力。

01多學科適用

推薦工具：國家中小學智慧教育平臺（網(wǎng)址：https://h5-zxx.eduyun.cn/）

推薦人：重慶市兩江人民小學校 梅曉雨 劉婷

推薦理由：

國家中小學智慧教育平臺（原稱國家中小學網(wǎng)絡云平臺，2022年改版升級，改稱國家中小學智慧教育平臺）是教育部整合國家、省市和學校優(yōu)質(zhì)教學資源開通的平臺。該平臺對教學備課助力頗多。

該平臺提倡“一師一優(yōu)課”，講師是來自全國重點中小學的名師，課程時長在20至30分鐘（可倍速觀看，節(jié)省時間），課程知識點精簡又透徹并附有課后練習（可下載），非常適合年輕老師觀看學習。

平臺部分資源截圖

推薦工具：聯(lián)想智慧教育大屏+聯(lián)想備授課5.0

推薦人：上海市南碼頭小學 喬書玄 姜敏敏

推薦理由：

聯(lián)想備授課5.0（掃描下圖二維碼獲取下載鏈接）：

1.資源覆蓋全：聯(lián)想備授課5.0涵蓋500多家教材版本，只需輕點“教學資源”，就可以進入涵蓋小、初、高三學段所有主流教材版本的海量教學資源庫，一個軟件即可替代各類課件網(wǎng)站。

2.資源搜索方便：在聯(lián)想備授課5.0中，所有資源按照教材、章節(jié)等標簽進行了明晰的分類，方便老師快速索引。

3.資源使用方便：聯(lián)想備授課5.0可一鍵插入到備課PPT上，令備課效率大大提高。有多達50種智能學科工具和課堂活動模板，能通過交互式的學習方式提升學生的學習效果。像翻翻卡、判斷對錯、猜詞游戲、超級分類等多元化的課堂活動模板，能讓教學生動直觀。

4.大廠出品，品質(zhì)保障，無廣告彈窗，優(yōu)質(zhì)實用。

聯(lián)想備授課軟件應用

聯(lián)想智慧教育大屏：

1.自帶一鍵錄屏功能，讓教師可以在備課授課時錄制微課，講解聲音、板書和課件展示可自動收錄，一鍵上傳云平臺，學生可在課后反復回看。

2.大屏還內(nèi)置了智能白板，人人都能手寫楷書；便捷手勢，五指擦除、雙指移動無線板書，讓書寫無限制；還有貼心的教學助手，像遠程控制、屏幕鏡像、拍照講解，應有應有盡有，是代替黑板或者投影上課的教學利器。

3.聯(lián)想智慧教育大屏還內(nèi)置了聯(lián)想備授課5.0，小屏幕備課，大屏幕授課，統(tǒng)一平臺備課授課一體化更高效。

上海市南碼頭小學引入聯(lián)想智慧教育大屏

推薦工具：樂教樂學（含電腦客戶端，手機APP，網(wǎng)頁端）

推薦人：北京市第二十二中學 閆芳

推薦理由：

1.樂教樂學是一款好用的教學診斷工具。其診斷主要有兩種方式：將問題以選擇題的形式呈現(xiàn)，課堂上學生使用答題器提交，幾秒鐘完成批閱。主觀題鋪碼印刷，作答情況記錄在后臺，教師可用智慧筆批改。也可以用于對考試試卷的批閱，批改之后的數(shù)據(jù)分析功能便于老師全方位掌握學情。

2.課堂反饋時，打開平臺的學情數(shù)據(jù)中心，可以通過定位標簽快速精準定位到課題、題目、學生，有針對性地講解。

3. 每個題目都有知識點標簽、能力標簽，這樣每個學生都形成了知識掌握圖譜、能力圖譜。

02語文

推薦工具：尋聲朗讀校園版APP

推薦人：重慶市人民小學 劉紅強

推薦理由：

1.資源豐富。涵蓋1~6年級統(tǒng)編版小學語文教材課文及范讀音頻、經(jīng)典古詩文、優(yōu)質(zhì)兒童詩等，幫助學生預習課文，拓展課外閱讀。

2. 交流渠道暢通。學生可以與同齡學伴互相學習，相互點贊、點評。

3.獲得針對性指導。支持定制個性化朗讀素材，結(jié)束錄制后有智能評分，可在線申請專家人工點評。

4.評價管理科學。教師可以對學生作品進行快捷評價；可實現(xiàn)班級朗讀數(shù)據(jù)報表式管理，清晰直觀看到班級每一個學生打卡情況，如朗讀次數(shù)、朗讀時長等。

推薦工具：EV錄屏軟件

推薦人：重慶市兩江人民小學校 王曉萍

推薦理由：

這是一款集視頻錄制與直播功能于一體的桌面錄屏軟件，對語文教學備課助力頗多。

EV錄屏軟件讓課文朗讀聲聲入耳。軟件的錄制系統(tǒng)音和麥克風音的功能可以幫助教師在電腦前很便捷地錄制課文朗讀，給予學生更準確的朗讀指導。

EV錄屏軟件讓課堂教學向更深處延伸。借助該軟件，教師可以輕松制作出內(nèi)容更豐富的、時長更適宜的微課。

推薦工具：素養(yǎng)植根APP

（網(wǎng)站：https://www.e-snails.com/）

推薦人：北京師范大學臺州附屬高級中學 周剛

推薦理由：

這款軟件以高中統(tǒng)編語文教材專題學習理念為課程設計、資源準備的依據(jù)。分為教師端和學生端。

學生端，學生可以自主選擇學習任務，按要求閱讀基礎資源（課文、背景資料、課文導讀等），完成學習活動，提交學習成果，選擇自主評測。

教師端，資源庫中準備了單篇教學、單元教學、專題學習的設計模板，便于備課；課程資源版塊，教師可上傳各種自備教學資源，對資源進行補充、歸類；“名師之路”版塊，教師可獲得參加各類優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)拓展課、課題申報等方面的專家支持性服務。

03數(shù)學

推薦工具：3D One（教育版）

（網(wǎng)站：https://www.i3done.com/）

推薦人：西安市曲江第三小學 雷黎穎

推薦理由：

3D創(chuàng)意設計是小學信息技術第二課堂的教學內(nèi)容，偶然的一次機會，我開發(fā)了《基于3D建模技術的數(shù)學思維課程》，將3D建模和數(shù)學幾何融合起來。

在教學過程中采用3D建模技術，便于幫助學生掌握抽象的數(shù)學概念，提升學生的推理運算、數(shù)據(jù)處理、分析和解決數(shù)學問題的能力，還有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識、應用技能、跨學科思維；從教師方面來說，能整合多學科知識，提高教學設計綜合能力。

04英語

推薦工具：每日英語聽力

推薦人：重慶市兩江人民小學校 黎瑞思

推薦理由：每日英語聽力是一款英語學習軟件，收錄VOA標準、VOA慢速、NPR新聞，并每天更新；收入海量新概念、GRE、TOEFL聽力資源；收入海量日常會話訓練、Ted名人演講資源；獨創(chuàng)Light Peek劃詞搜索功能，對文章中的單詞即指即譯。

里面原汁原味的英音和美音，可以幫助學生糾正錯誤的發(fā)音。某些詞語和句子的用法與書面上的不同，相對來說更廣泛、更靈活一些，學生可以好好汲取這方面語法知識，對日常交流有一定好處。

推薦工具：CASIO電子辭典

推薦人：北京師范大學第二附屬中學 孟瑩

推薦理由：

卡西歐電子辭典收錄最新版查考型辭書，包括牛津高階9、朗文當代5、柯林斯……滿足日常查詢需求。并且擴充同義詞詞典、搭配詞典、語法詞典等專項學習類辭書，輔助提升讀、寫、譯等技能。

其收錄的《高中/初中英語三維詞匯》涵蓋了目前所有主流版本高中、初中英語教材的詞匯內(nèi)容，是教師單元備課的好幫手。收錄了中高考詞匯，寫作、口語類辭書，學生可以根據(jù)需求補充學習。內(nèi)置的高考范文資源，為老師節(jié)省了很多查找素材的時間。除此之外原版收錄的外刊文章、500篇經(jīng)典名著等也擴充了學生的高級詞匯。

05思政

推薦工具：umu互動軟件

網(wǎng)址：

https://www.umu.cn/course/index#/groups/5534804/sessions

推薦人：北京市第一零一中學懷柔分校 李歡歡 葛本紅

推薦理由：

1.方便簽到。走班上課，教師課前需要查人數(shù)，運用此軟件的簽到功能可以快速查人。但是此功能需要學生有手機配合。

2.方便收集課前活動照片與視頻。高中思政課致力于活動型課程，第一時間高效收集學生活動材料成為教師的難題。傳統(tǒng)方法是讓學生將相關照片視頻發(fā)到班級群中，但是教師不方便統(tǒng)計，也不方便和其他年級共享活動情況。用umu互動軟件，任何人掃描二維碼即可輕松上傳和查看活動情況。

3.自評互評輕松快捷。學生可用umu互動平臺現(xiàn)場輸入活動感想，全班同學可同時自評、互評和共享評價，使得學生收獲感滿滿。

新學期重磅推薦：聯(lián)想新品智慧教育大屏E1

推薦理由：

聯(lián)想智慧教育大屏E1擁有豐富學科授課工具，結(jié)合內(nèi)置的聯(lián)想備授課5.0，一站式解決各科老師授課難題，貼合實際教學需要。

而且更有新穎設計：

1.超高可視角度：使用大屏教學，坐在側(cè)邊或后面的學生可能偶爾看不清屏幕。聯(lián)想智慧教育大屏E1屏幕清晰度高，178度廣視角，保證坐在教室各處的同學都能清楚地看到屏幕。

2.貼心功能設計：教師的U盤在使用過程中易損壞，E1的前置USB接口位置配備金屬防撞擋板，保護U盤。

3.適配師生身高：教師授課過程中有時候會讓學生到屏幕前解題或書寫，但屏幕高度可能和學生身高不適配。E1全局支持按1/3或1/2比例下移窗口，由此保證不同身高的師生對屏幕的使用需求。

4.簡單易維護：E1還讓老師免受系統(tǒng)維護之苦，配備“雙一鍵”功能：一旦出現(xiàn)故障，僅需一鍵即可進行硬件自檢；一旦無法修復，一鍵即可將電腦系統(tǒng)恢復出廠狀態(tài)。

來源： 《教育家》雜志社