冰海沉船拓展游戲(冰海沉船拓展游戲圖解)

為奪取統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利,著力做好職工心理健康服務(wù)工作,幫助職工保障身心健康,樹立積極心態(tài),6月11—12日,市總工會在東川工業(yè)園區(qū)、生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)組織開展以“服務(wù)職工心理健康,營造企業(yè)和諧勞動關(guān)系”為主題的職工心理體驗(yàn)教育和心理畫藝術(shù)療法團(tuán)體輔導(dǎo)活動,130余名企業(yè)工會干部、一線職工參加。

職工心理體驗(yàn)教育團(tuán)輔通過參與式、互動式、體驗(yàn)式,將心理能力拓展與提高工作能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,以精心設(shè)計(jì)的活動項(xiàng)目,引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動,了解有關(guān)自己及他人的心理情緒變化,學(xué)會感受不同情境下的個體狀態(tài),從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力,讓參與職工體驗(yàn)積極的健康心態(tài)。在東川工業(yè)園區(qū),參與者通過“破冰游戲”“組建環(huán)節(jié)”“急速排雷”“冰海沉船”“團(tuán)隊(duì)堡壘”等游戲環(huán)節(jié),促進(jìn)了職工的認(rèn)識自我、接納自我、超越自我的認(rèn)知,達(dá)到了實(shí)現(xiàn)雙贏思維,提升凝聚力的目的。在生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展的“心理畫藝術(shù)療法”團(tuán)輔活動中,來自玫霖社會工作服務(wù)中心的心理咨詢師馬美玲老師通過“自我介紹”“肢體語言”“小組分享”等環(huán)節(jié),為大家講解了人際溝通、心理健康及藝術(shù)療法等相關(guān)知識。參與職工運(yùn)用色彩搭配、油彩繪畫、黏土雕塑等方式進(jìn)行心理畫制作,從動手動腦的操作中得到了調(diào)節(jié)壓力、增強(qiáng)自信、保持積極樂觀心態(tài)的目的。參與職工紛紛表示,活動讓人心情愉悅、耳目一新、感受深刻,要將所學(xué)、所思、所感、所悟運(yùn)用到生活工作中。


從參與職工的反饋評估結(jié)果來看,98﹪的職工對此次活動表示非常滿意,70﹪的職工期望能夠經(jīng)常性組織開展類似活動,56﹪的職工希望能夠在本企業(yè)開展類似活動。下一步,市總工會將持續(xù)加強(qiáng)對職工的服務(wù)力度,通過構(gòu)建職工心理健康服務(wù)體系,開展心理巡講、團(tuán)體性輔導(dǎo)和心理援助熱線等常態(tài)化心理關(guān)愛活動,幫助職工以更加理性平和、積極向上的心態(tài)創(chuàng)造未來,助力企業(yè)構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。


—END—
監(jiān)制 | 劉昌瑛
責(zé)編 | 劉幸海
編輯 | 馮麗晨 朱偉林
來源 | 西寧工會

為奪取統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利,著力做好職工心理健康服務(wù)工作,幫助職工保障身心健康,樹立積極心態(tài),6月11—12日,市總工會在東川工業(yè)園區(qū)、生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)組織開展以“服務(wù)職工心理健康,營造企業(yè)和諧勞動關(guān)系”為主題的職工心理體驗(yàn)教育和心理畫藝術(shù)療法團(tuán)體輔導(dǎo)活動,130余名企業(yè)工會干部、一線職工參加。
職工心理體驗(yàn)教育團(tuán)輔通過參與式、互動式、體驗(yàn)式,將心理能力拓展與提高工作能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,以精心設(shè)計(jì)的活動項(xiàng)目,引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動,了解有關(guān)自己及他人的心理情緒變化,學(xué)會感受不同情境下的個體狀態(tài),從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力,讓參與職工體驗(yàn)積極的健康心態(tài)。在東川工業(yè)園區(qū),參與者通過“破冰游戲”“組建環(huán)節(jié)”“急速排雷”“冰海沉船”“團(tuán)隊(duì)堡壘”等游戲環(huán)節(jié),促進(jìn)了職工的認(rèn)識自我、接納自我、超越自我的認(rèn)知,達(dá)到了實(shí)現(xiàn)雙贏思維,提升凝聚力的目的。在生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展的“心理畫藝術(shù)療法”團(tuán)輔活動中,來自玫霖社會工作服務(wù)中心的心理咨詢師馬美玲老師通過“自我介紹”“肢體語言”“小組分享”等環(huán)節(jié),為大家講解了人際溝通、心理健康及藝術(shù)療法等相關(guān)知識。參與職工運(yùn)用色彩搭配、油彩繪畫、黏土雕塑等方式進(jìn)行心理畫制作,從動手動腦的操作中得到了調(diào)節(jié)壓力、增強(qiáng)自信、保持積極樂觀心態(tài)的目的。參與職工紛紛表示,活動讓人心情愉悅、耳目一新、感受深刻,要將所學(xué)、所思、所感、所悟運(yùn)用到生活工作中。
從參與職工的反饋評估結(jié)果來看,98﹪的職工對此次活動表示非常滿意,70﹪的職工期望能夠經(jīng)常性組織開展類似活動,56﹪的職工希望能夠在本企業(yè)開展類似活動。下一步,市總工會將持續(xù)加強(qiáng)對職工的服務(wù)力度,通過構(gòu)建職工心理健康服務(wù)體系,開展心理巡講、團(tuán)體性輔導(dǎo)和心理援助熱線等常態(tài)化心理關(guān)愛活動,幫助職工以更加理性平和、積極向上的心態(tài)創(chuàng)造未來,助力企業(yè)構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由一點(diǎn)團(tuán)建發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。