為增強初一年級學生的時間管理與目標管理能力，幫助學生調整學習狀態(tài)，10月12日，豐臺八中初一年級的學生們來到北宮國家森林公園，開展心理團建活動。

本次活動以比賽方式進行，分為四個內容。

同舟共濟——以8人為一組，每組分一張大報紙，代表汪洋中的一條船。在規(guī)定時間內，所有人的腳都站到一張報紙上，不能出界?？茨囊唤M堅持的時間最長。

盲人方陣——每組學生必須按照老師的口令，用一根長繩拼出相應的圖形與漢字。從一開始睜眼操作，到后來所有人都必須閉眼完成挑戰(zhàn)，難度不斷增大。

三龍戲珠——三個人共同運送一個氣球。聽起來簡單，但做起來卻并不容易：三個人挨得太緊，氣球就會被擠出；挨得太松或者步伐不統(tǒng)一、不協(xié)調，氣球就會從縫隙中掉落。這也是一次對于團隊協(xié)作能力的考驗。

十人九足——這是兩人三足的升級版?；顒右笙噜彽膬扇税涯_綁在一起，十個人形成一個整體，共同前進。

激動人心的比賽結束了，三個班級獲得了優(yōu)勝獎杯。雖然比賽就會有輸贏，但在此次拓展活動中，每個班級都是勝利者，每個學生都積極參與其中，樂在其中，集體在每個人的心中越來越重。學生們在活動結束后分享感受時表示，這次活動讓大家都懂得了如何更好地接納他人，懂得了如何在團隊里發(fā)揮自己的作用，如何讓自己的團隊更具凝聚力。